各学院：
课堂教学是学校的主要教学活动，教师是在线教学质量的第一责任人，研究生课堂教学质量的高低，直接影响我校研究生培养质量。为加强我校研究生在线教学工作组织与管理，提升教师在线授课质量和研究生在线学习效果，结合学校实际，现就进一步提升我校研究生在线教学质量有关要求通知如下：
一、确保正确政治方向和价值取向
教师应严格遵守“课堂讲授有纪律，个人言论要负责”原则，主动承担起对研究生进行思政教育和意识形态引领的责任，全面落实课程思政建设要求，自觉防范化解意识形态领域风险，确保在线教学安全，自觉履行教书育人职责，严格遵守教育教学纪律。
二、倡导在线教学“面对面”
鼓励师生双方在线教学过程中打开摄像头，保证良好精神风貌和教学状态，严格学习过程监督。教师与研究生开展互动交流，合理设置提问、研讨、随堂测验、答疑辅导等环节，及时掌握研究生学习进展和学习状态，提供个性化学习指导与帮助。严格在线考核评价管理，坚决杜绝刷课、替课、刷考、替考等行为。
三、抓好实践环节管理
各学院要把参加实践研究生的生命安全和身体健康放在首位，在做好安全教育的同时，与实践单位、研究生和家长保持经常、良好沟通。对已返校因疫情无法开展实践的研究生，要及时与实践单位沟通，积极探索线上实践等替代方案；对目前尚在实践岗位的研究生，要完善定期联络机制，教育引导研究生严格遵守当地疫情防控要求，减少流动风险，确保人身安全。
四、高度关注在线教学舆情
各学院应强化在线教学组织管理，做好在线教学舆情应急预案，对可能出现的问题提前形成应对处置措施，密切关注研究生因焦躁、紧张情绪引发的心理问题，主动回应在线教学中研究生及社会关切的问题，避免形成网络舆情。
五、开展系统化常态化培训
各学院应统筹做好教师在线教学培训工作，定期开展教学培训、教学观摩、交流研讨等活动，深入挖掘教学先进典型，大力推广切实有效的经验做法。切实发挥学院教学组织作用，以虚拟教研室建设为牵引，积极开展多种形式的集体备课、教学研讨等教研活动，及时更新课程教学内容，推动教师教学能力和教学效果提升。
六、用好优质在线课程资源
教师应充分用好国家和省级优质在线课程资源，提升优质教育资源的研究生受益面和使用效益，不得选用内容陈旧、服务质量差的在线课程。教师不得简单将线下课程搬到线上直播，在线直播应可“回看”。
七、切实加强在线教学督查
各学院应加强学院教学检查组队伍建设，开展实时随机抽查，定期与不定期相结合开展线上听课、评价；保证学院教学检查组听课至少覆盖在授在线课程的50%，以提升教师在线教学质量。研究生与学科建设处将组织学校研究生教学督导，随机检查各学院教师在线授课效果和研究生学习状态，及时发现并反馈存在的问题。
研究生与学科建设处
2022年9月9日